欢迎光临妈咪宝贝网
网站文化
  关爱 信任 乐观 和谐 贴心
设为首页 | 加入收藏 | 小编热线:(QQ)790646582
用户名: 密码: 注册|忘记密码?
 

幼儿园1日活动的规范与优化

2019-9-29 编辑:admin 阅读次数:
  导读: 一、幼儿园1日活动的特点:幼儿园1日活动,包括幼儿来园、户外体育活动(包括早操)、集体教学、游戏活动、生活活动(包括盥洗、入厕、进餐、午睡等)、离园活动等一系列活动内容。 ——幼儿在园的所有活动 幼儿园的一切皆课程。 二、存在的问题 1.教学活动集权制,幼儿自由活...

一、幼儿园1日活动的特点:幼儿园1日活动,包括幼儿来园、户外体育活动(包括早操)、集体教学、游戏活动、生活活动(包括盥洗、入厕、进餐、午睡等)、离园活动等一系列活动内容。

——幼儿在园的所有活动 幼儿园的一切皆课程。

二、存在的问题

1.教学活动集权制,幼儿自由活动放羊式

2.重视集体教学,忽视户外游戏活动

3.重视学习活动,忽视生活活动

4.区域游戏材料忽视幼儿发展需要,缺少活动的指导。

……

情况分析:我市幼儿教师队伍新生力量大量充实。年轻,对工作充满热情,接受新教育理念快,但是缺少教育教学实践经验,缺乏对幼儿园1日活动常规科学合理安排的实践工作经验,对班级管理及幼儿园1日保教工作的要求不是很明确,工作缺乏规范性和科学性,一定程度上影响了幼儿园保教工作的质量。

三、怎么规范并逐渐优化1日活动

1日活动从规范走向优化的措施:

1.现场观察,发现问题

了解幼儿园1日活动常规的现状与存在问题,是开展研讨的前提。

深入班级,深入保教活动的第一现场,是发现问题,找出问题的决定因素。

1)跟班调研:由园长和教研组长分别选择不同班级、不同时间进班调研,了解教师在1日活动中的组织现状和存在问题,为研讨积累第一手资料。

2)换班调研:让教师互换班级,观察发现不同班级教师对1日活动的组织情况,

互相提出存在的问题。

2.寻找症结,分析问题

分析教师在1日活动组织中问题背后的原因,是解决问题的决定因素。

找到症结所在,才能有的放矢,对症下药。

1)沙龙活动,说说原因:

让教师在轻松的氛围中,谈谈自己关于平时带班和换班调研所发现的一些问题的想法。

2)案例研讨,找找原因:

由园长、教研组长选取1日活动中典型的、具有明显特征,又有研究意义的案例开展研讨 。

3.实践探索,解决问题

1)易园蹲点促学习

要求了解优秀教师怎么合理组织1日活动,怎么有效开展集体教学

2)易班蹲点促落实

扩大范围:保育老师、后勤、保健、食堂等人员。

活动要求:全面展开优秀园的保教常规学习活动。

3)微格研讨破薄弱 :

以视频记录活动中的问题片断,开展微格研讨,教师共同观看、分析原因,寻找相应的解决策略,不停改进薄弱环节的规范管理、细节的优化管理。

4)观摩互评促规范

5)反思提高成制度:开展有针对性的主题研讨活动,对不同层次教师提出不同要求。形成常规性的既便于操作又利于文字记录形成的制度保障

6)论坛分享促优化:积极创建平台,交流与展示1日活动常规实践与研究成果,促进全园保教常规不停优化。

本文仅代表作者个人观点,不代表本网站立场,如有侵权,请您告知,我们将及时处理。

下一篇:没有了!
妈咪宝贝网 - 业内孕婴类育儿网站 - 凯娜科技
吉ICP备11002400号-3 业内孕婴类育儿网站 服务QQ:790646582 e-mail:zk8312@163.com
本站部分资源来自网友上传,如果无意之中侵犯了您的版权,请联系本站,本站将在3个工作日内删除。
Copyright @ 2012-2015 妈咪宝贝网 保留所有权利